老師的眼神作文范文5篇

2019-06-06推薦訪問:關于老師的作文

  一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來,以自己的優異成績來感恩老師吧!以下是小編整理的老師的眼神作文范文,歡迎大家參考!

  老師的眼神作文1

  我的語文老師,茫茫人海中的一粒沙,在千千萬萬的教師中并不起眼,可她的眼神卻與眾不同。

  一、憤怒時的眼神

  “哎喲喂呀!”我驚呼,完了完了,我的《高校課時通》沒帶,我報告了值日班長,支支吾吾地說道:“我作業沒帶。”報告完后,我忐忑不安地回到座位上,享受著這暴風雨來臨前最后的寧靜。不一會,老師就在座位上找到了滿臉已漲紅的我,把我叫去談話。

  我原以為老師會大發雷霆,可沒想到是,老師的眼里只有一絲淡淡的憂傷,老師只是平靜地與我談話,可這一切,我卻感到比被打了一頓還難受。老師很重視我,一直把我看成優秀的學生。此刻我的心被堵塞了,什么東西也說不出來,一瞬間,我仿佛喪失了說話能力,臉上每一條肌肉都因羞愧而扭曲,望著老師的眼睛,只有從瞳孔深處透露出來的憂傷,卻不易被察覺。此刻,我的眼眶填滿了淚水,不一會兒臉上多了兩道滾燙的淚痕。

  二、喜悅時的眼神

  “告訴大家一件事。”陳老師說:“我們班的劉逸航一篇作文《我的夢,家鄉夢》在這次蒼南縣征文比賽中獲一等獎。”教室里立刻響起了驟雨般掌聲,歡呼聲,討論聲。“安靜。”陳老師喊了一聲,臉上也隨著我們的歡笑露出喜悅的表情,可過了一會兒,她又歸于平靜,仿佛一切都沒發生過一樣,那眼神里透露出一種無法描述的平靜,沒有絲毫的驚訝與浮夸的表情,那紫框眼鏡的后面,只是一雙自然的眼睛,那眼神好像在對我說:不要驕傲,你只邁出了萬里長征的一小步,這只是文學之樹上的一顆小果子,你要努力,讓自己的人生奏出一曲最美的樂章!

  三、快樂時的眼神

  別看我們老師上課正經,可下課就像變了一個人似的,記得去年愚人節,我一本正經地對老師說:“老師,您的眼鏡上有什么東西。”老師并沒有生氣,只是告訴我:“先別管眼鏡了,告訴你,晚上沒作業。”我一下子就聽出來這是騙我的,撲哧一下子笑了出來。我的笑聲也感染了老師,她也跟著我笑了起來。這時,老師的眼睛透露出了一種純真的笑,那么自然,那么開心,使我倍感親切,我把這件事永遠保存在了大腦中。

  老師的眼神會伴我走完小學,也會勾起我美好的回憶,我就會永遠記住這三次眼神。

  老師的眼神作文2

  世界上,有著各種眼神,但老師的眼神讓我歷歷在目。

  在數學課上,老師經常用眼神來傳達批評和表揚,批評的眼神充滿著“殺氣”,表揚的眼神,有著陽光般的溫暖。

  在上課的時候,有一些同學上課會講一些悄悄話或做一些小動作,這時尖銳的老師,為了給某些同學保留面子,就用眼神,盯著他們,這時,這些講悄悄話和做小動作的同學,只一秒就被老師“秒殺”!

  下課的時候,同學打架,老師就得出面解決種種問題,有一些同學會互相說是對方的錯,可老師眼睛一瞪,做錯事的那位同學只好乖乖站在墻角了,這可真是“神眼”啊!

  無論什么時候,只要老師這“神眼一瞪”,無論再怎么隱藏,也躲不過老師的絕招“神眼一瞪”!

  老師的眼神就是這么神,這可不是一般人能做到的哦!

  老師的眼神作文3

  他披著晨曦匆匆趕往學校,他忙著備課備在銀白色的雪夜,他不顧酷熱遨游在書的海洋之中。

  老師的眼神是紅色的。“春蠶到死方絲盡,“蠟炬成灰淚已干”是他對事業的追求;“捧一顆心來,不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開小差的時候,他不是對你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對于貪玩的我們,上課開小差是難免的,因為我們想要自由。低聲細語說話、傳字條是我們的小動作。我也不例外。與同桌私底下閑聊著,一抬頭,撞上了老師充滿怒氣、不滿的眼神。羞愧地離開老師的眼神。老師的眼神好可怕!在老師眼里我是一個怎樣的學生?不由地偷偷瞥了老師一眼,一團火在眼中燃燒。

  老師不是在怒罵我,在他心里,我還是一名三好學生。他那出門怒氣火的眼神,是在勸告我:別把時間浪費在你現在所做的事上,“逝夫如斯夫,不舍晝夜”,好好聽課吧!

  老師的眼神是純白色的。白發——記載著逝去都年華;皺紋——刻印著生活的畫面;微笑凝聚著理想的歡悅;眼神——閃動著智慧的光芒。當你面對失敗和困難的時候,他會給予我們安慰和幫助,他的話語如一縷春風,用清涼的微風散滿我們的心田。失敗并不可怕,可怕的是沒有一顆面對失敗的心。在一次作文比賽中,我信心滿滿地走上賽場,迎面來的卻時一張“鼓勵獎”。我的心情一下子跌入谷底。對于作文每次拿前兩名的我,這無疑給我一個重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣,再也無心聽課。老師仿佛看出了我的心思。“楊xx,注意聽課!”迎上了老師那明亮的眼神。他是在跟我說話,我知道:失敗不可怕,要勇敢地面對這一切,以后再努力,人生路很還長,別被這小小的挫折所擊垮。

  老師的眼神是藍色的,如平靜的湖水,清澈見底。老師的眼神充滿這對我們的希望。老師那眼神人黑夜里的指路燈,指引我們前進的方向。

  我讀懂了老師的眼神。哦!老師的眼神是彩色的,那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。

  篇二:難忘老師的眼神

  在我小學六年的學習中,最難忘的莫過于那一只陪伴我們六年的班主任李老師。李老師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛,雖然有厚厚的鏡片阻隔著,但仍擋不住她那熾熱的眼神。

  她的眼睛雖然沒有明星那楚楚動人,光彩而奪目;也沒有宇航員的眼睛那樣神圣;也沒有科學家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛,但雙眸之中透露出深奧的智慧,在我心中卻是最美。

  這是雙嚴肅而又公平的眼睛。每當上課鈴打響時,她會用那嚴肅的眼睛掃視著每個人,當哪位同學做小動作時,她會用嚴厲的目光警告你及時糾正自己的錯誤。

  這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當同學考試考砸時,她會用那充滿希望的眼睛鼓勵我們:不要氣餒,不要放棄,你能行的,繼續努力,爭取下一次考個好名次。取得好成績時,她又會用眼睛告訴你:不要驕傲,驕傲使人落后。

  這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當我們回答不出問題時,她會用親近的目光看著你:別緊張,仔細想想,不要著急。

  啊!原來老師那雙神奇的眼睛可以說話,我想正是因為老師擁有高尚的靈魂,她的眼睛才會變得與眾不同。

  篇三:那一刻我讀懂了老師的眼神

  一個人的眼神,有時會充滿殺氣,有時會充滿興奮,有時則會充滿憤怒。但是,要讀懂一個人的眼神是那么的不容易。

  轉眼間,“十·一”長假就過完,同學們逍遙自在地天堂般生活的結束了。回到學校,面臨的是那難以接受的成績……

  今天中午,老班在自習堂上讀了這次月考的成績單,我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室里,不敢說話。平時像喧鬧的菜市場一樣的教室,今天出奇地安靜。仿佛一根針掉在地上都能聽得到。

  不大一會,老班手里的成績單就念的我“溫光寶,第十二名。你與第一名差了多少分,我的數學不好,你自己算一算……”我低著頭瞄了老師一眼,那一刻,老師的眼里好像充滿了憤怒。全班同學幾乎都和我一樣,不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。

  我低著頭,思考著自己改如何向父母交代,一抬頭,我又不由自主地看了一下老班的眼神,發現老班的眼神似乎有些變化,是憤怒,還是失望,我講不清。因為,老班原本對我寄予很大希望,可我偏偏不爭氣,使老班那本來和藹可親的眼神,變得有些氣惱。以往,我不管什么時候都敢直視老班,現在,我卻只能偷偷地去瞄了……

  那一刻,我讀懂了老班的眼神,原來她是“恨鐵不成鋼”!雖然,老班對我有些失望,但她的眼神里仍希望我下一次能達到她的目標。老班的眼神在啟示我,認清自己所處的位置,正視自己的不足,通過這一次的教訓,迎頭趕上,力爭下一次考出理想的成績來。

  老班的眼神就像一個指南針,使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向,我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神!

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